奉节：举行2023年学前教育宣传月启动仪式暨第一期学前教育教师研修共同体启动仪式

为深入推进2023年全国学前教育宣传月主题活动，更好地贯彻落实教育部《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，5月19日上午，奉节县第十二个全国学前教育宣传月活动“倾听儿童，相伴成长”启动仪式暨第一期学前教育教师研修共同体启动仪式在重庆市奉节教师进修学院举行。

重庆市教育科学研究院学前教研员李传英，永川区红星幼儿园副园长林燕，奉节县教委副主任吴平，奉节教师进修学院院长唐灵，奉节县教委教育科科长周业勤、奉节教师进修学院副院长佐平出席仪式。此外，全县小学校长、幼儿园园长以及县学前教育教师研修共同体成员参加活动。西部新区幼儿园师生表演的情景剧拉开启动仪式的序幕。

奉节县教委副主任吴平为启动仪式致辞。他精要总结了奉节县学前教育近年来取得的显著成效，希望通过家、校、社等多层面的广泛宣传、发动，加快转变家长观念，唤起家长对倾听儿童的理解与关注，在家庭乃至社会构建理解和尊重儿童的良好教育生态。吴平强调，2023年我县将全面开展幼小衔接工作，各小学、幼儿园要深入学习文件精神，坚持小幼并重、双向衔接，采取科学具体的教育举措，促进保教质量稳步提升，推动学前教育高质量发展。

活动面向全县幼儿园征集的四部《倾听儿童，相伴成长》主题宣传片逐一播放，让在场全体成员感受倾听与陪伴的价值。机关幼儿园张凤琴、西部新区幼儿园田梨两位重庆市首届基本功获奖教师分别作“保教观”和“保教案例”分享，从核心观点的溯源到具体的案例实践，充分体现了老师们坚持以儿童为本，有效支持儿童学习与发展。

重庆市教育科学研究院学前教研员李传英博士为全体成员作专题培训。她以“情、懂、严”这三个关键词，高度凝练地解析家庭教育的重要性，重点对学校家庭各自的教育职责、“小学化倾向”的危害、科学做好幼小衔接的原则以及实践指南提出指导建议，为我县各小学、幼儿园更好开展幼小衔接家园共建工作指明方向。

为进一步提升我县学前教育师资力量，促进学前教育高质量发展，坚持共同学习、共同成长的理念，奉节县第一期学前教育教师研修共同体在教育主管部门领导的大力支持下、积极推动下应运而生。研修共同体教师代表吴小莉在启动仪式上明职责、谈感受、表愿望。奉节县学前教研员钱乾通过现场三问，向全体成员解析研修共同体成立的相关背景依据、人员结构、研修策略制度等内容。

奉节教师进修学院副院长张佐平作总结讲话时对本次启动仪式取得圆满成功表示祝贺。他强调，全体研修共同体成员要珍惜难得的学习成长平台，勤学善思、不断进步，把握研修方向和重点，采用线上线下相融合的研修方式进行深度学习，注重研修过程、落实评价机制，力求取得实效。

（来源：县委宣传部）