西部新区幼儿园开展生长区第一次评价活动

鼓励幼儿参与植物种植。

为进一步规范幼儿园自然生长区建设，充分发挥自然环境的育人功能，让幼儿在亲近自然、探索自然中收获成长，近日，西部新区幼儿园顺利完成班级自然生长区第一次专项评价工作。本次评价以幼儿发展为核心，立足班级实际，全面检视生长区的规划设计、教育内涵与落地实效，为后续优化提升奠定坚实基础。

本次评价严格围绕规划布局、环境创设与装饰、幼儿参与度、动植物选择与搭配、设计理念五大核心维度展开，做到全方位、多角度、精细化评估。在规划布局方面，重点核查各班级生长区是否清晰划分种植区、养殖区、观察区、工具存放区等功能区域，是否合理利用角落、窗台等零散空间，是否设置安全通畅的活动通道，保障幼儿自由活动与探索。在环境创设上，关注主题是否鲜明统一、装饰是否富有童趣、是否有机融入生长知识、生态环保等教育元素，让环境真正成为"第三位老师"。

评价过程中，幼儿参与度成为重要观测重点。评委组细致查看幼儿是否全程参与区域规划、种植养殖、标识制作等环节，是否配备适宜的观察记录本、画笔、贴纸等工具，是否支持幼儿自主观察、记录与发现。同时，对动植物选择进行严格评估，查看品种是否丰富安全、是否贴合幼儿认知与兴趣、是否兼顾四季观察与长短生长周期，确保兼具趣味性与教育性。此外，评价组还认真核验各班级设计理念是否符合3—6岁幼儿年龄特点，是否突出幼儿主体性，方案是否可落地、可操作、可延续。

此次第一次专项评价，全面梳理了各班自然生长区的亮点与不足，为下一步精准优化、逐项提升提供了清晰依据。幼儿园将以此次评价为契机，及时反馈问题、指导整改，推动班级生长区更科学、更童趣、更具教育价值。

按照工作计划，西部新区幼儿园将持续开展中期评价与学期末评价，构建"初评—整改—复评—提升"的闭环管理机制，不断完善自然生长区建设标准与实施路径。未来，幼儿园将继续深耕自然教育，让自然生长区成为幼儿探索生命、锻炼能力、滋养心灵的快乐天地，助力每一位幼儿在自然中健康快乐成长。

 （西部新区幼教集团）