西部新区幼儿园开展阅读示范课教研活动

为深入推进园内阅读课程实施，聚焦不同年龄段幼儿的阅读发展特点，提升教师的阅读教学实践能力，西部新区幼儿园组织了阅读示范课教研活动，本次活动以 “深化阅读理论实践，搭建专业成长平台”为核心，通过优质课展示与深度研讨，让阅读的教育价值在课堂中落地生根。

本次活动中，三位教师立足各年龄段幼儿发展规律，呈现了三堂特色鲜明的示范课。小班课程紧扣幼儿具象思维特点，以儿歌导入衔接故事主题，结合“重复阅读”理念让幼儿自然习得语言、建立阅读兴趣；中班课程聚焦情感共鸣与自主表达，遵循“完整理解与体验”本质，实现从教师引导到幼儿主导的过渡；大班课程侧重阅读策略与思维深化，运用“预测与推理”方法，引导幼儿理解故事内涵，完成从“读懂内容”到“深层思考”的提升。示范课结束后，全体教师围绕“分享阅读理论落地实践”展开研讨，明确各年龄段教学重点，达成“阅读教学应坚守“乐趣、完整、交流和思考”的本质的共识，避免形式化的延伸活动。

幼儿园负责人强调：良好的阅读习惯会让小朋友受益终身。阅读的实施过程中应避免进入以识字、书写为目的的误区，还要避免片面地运用读物，教师们要深入思考、认真研究读本，解读读本中语言领域的核心经验，理解阅读课程的本质，让阅读回归阅读本身，培养全体小朋友爱上阅读纸质读物的美好情感。

 （来源   西部新区幼儿园）