与学生阅读共成长

□唐安永

在人生的长河里，我没有什么特别的爱好，唯一让我感兴趣的就是醉心阅读。我不仅视阅读为一种兴趣爱好，还视阅读为生活中不可或缺的一部分。正如莎士比亚所说：“生活里没有了书籍，就像没有阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀。”

从教数十年，我和学生一起阅读，是我不曾变更的习惯。自加入教育行业的第一天起，我面对的是偏僻的农村小学的孩子，每天与天真无邪、充满求知欲的他们打交道，生活感到无比的充实，心态也变得无比的乐观豁达。看着学生们清澈明亮、充满求知若渴的眼神，我常常在心里琢磨一个问题：拿什么来满足学生们的求知欲和好奇心，让他们拥有一个无比快乐的童年呢？经过一段时间的实践与探索，找到一条让人满意的捷径，那就是亲身示范并积极引导学生去阅读，不断地去汲取书中的有效养分，感悟书籍中的真情实感，提高他们的求知欲和知识储备能力。

几年前，我带领学生参加大型公益组织“担当者行动”与“芭莎”联合举办的阅读实践挑战赛，与学生共读《窗边的小豆豆》《夏洛的网》《长袜子皮皮》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等世界经典书籍。为了达到有效地阅读效果，我一边引领学生制作书签和知识卡片、画思维导图、写读后感、分享阅读心得等，还一边把学生共读的精彩瞬间用文字、照片、视频记录下来，上传到相应的平台。功夫不负有心人，我们获得了阅读实践挑战赛一等奖，捧着沉甸甸的奖品，我不禁由衷感叹：阅读既可增长知识，也可陶冶情趣。通过与学生一起阅读，学生的积极性不断提高，他们也尝试将自己的所想、所得写成文章，将自己的作品投寄到各个媒体，他们的作品得到各大媒体的认可。望着自己的文章变成铅字，他们会心的笑了。

从教以来，我一直担任乡村学校语文学科的教学，我常常告诫学生，要想学好语文，除了课本上的知识必须牢牢掌握，各项语文综合实践活动也必须积极参加，并且每天还要挤出一定时间参与课外阅读，只有这样，听、说、读、写综合能力才能得到有效提高。同时，我还引领学生参与“好书推荐”“中国民间故事分享会”“《景阳冈》课本剧表演”“心向祖国，童心飞扬诗词朗诵比赛”“飞花令”等一系列语文活动，学生们在各项赛前信心十足，比赛时全神贯注，赛后分享比赛心得。

通过阅读，有的学生获得了省级教育事业发展中心举办的少儿阅读活动奖项，有的获得全县教育系统读书节系列活动一等奖，有的参加少儿读书讲坛演讲比赛获一、二、三等奖……面对殊荣，学生们胜不骄败不馁，真切体会到：“阅读，是一把打开心灵窗口的钥匙，带领我们去揭开窗口后的种种奥秘；阅读，是一瓶心灵的净化剂，让我们拥有更加纯洁的人生。”

与学生共读世界经典书籍，共享阅读快乐时光，一路书香相伴，师生的情谊不仅变得更加深厚，学习生活也变得更加美好。