草堂小学：县教师研修学院开展“送课下乡”暨集体视导活动

为深化课程改革，推进核心素养落地，4月21日，县教师进修学院组织教研专家团队赴草堂小学开展“送课下乡”暨集体视导活动，通过示范课展示、教学研讨等形式，为乡村教育注入新活力。

活动中，翁小鸣老师执教一年级下册《部分与整体的加减关系》，通过生活化情境创设，引导学生建立数学建模思维；县教研员李大美、李玉艳观摩张黎老师四年级习作课《我的“自画像”》，重点关注学生思辨能力培养；左明妞老师呈现五年级《神奇的探险之旅》习作课例，以“情境支架法”激发学生创意表达；许弟敏副院长深入三年级（3）班，观察卢由兵老师《小数的初步认识》课堂教学实施；许弟敏副院长作《指向核心素养落地的校本教研》专题讲座，结合《数量间的加减法》单元解读教研转型路径，她强调，校本教研应建立'问题即课题'意识，将核心素养分解为可观测的教学行为”；李大美教研员开展习作教学“靶向诊断”，李玉艳老师以《探习作之法，寻思辨之美》为教师重构习作教学框架；教研团队同步听取英语余林慧、体育胡家飞老师的常态课，通过“一对一”把脉问诊，在课堂组织、目标达成等方面给予精准指导。

该校教师纷纷表示，此次视导既有高站位的理论指引，又具强实操的方法指导，特别是针对习作教学提出的“思维可视化工具”“过程性评价量表”等策略，为课堂教学改进注入新动能。相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续深化校本教研机制建设，助推教师专业成长与教学质量双提升。

（通讯员 周青娴）